ДІТИ ЕКЗАМЕНУЮТЬ ДЕПУТАТІВ

Віталій КОРЖ, народний депутат України Нещодавно понад тридцять школярів мого рідного Куликівського району, що на Чернігівщині, були гостями у Верховній Раді України.Діти дізналися, як організовано роботу українського парламенту, побували в багатьох його приміщеннях.Цікавим продовженням була спеціальна конференція для школярів, яку я провів спільно зі співробітниками Комітету Верховної Ради з питань науки і освіти — головою секретаріату, кандидатом педагогічних наук Борисом Чижевським та його заступником, доктором економічних наук Ігорем Жиляєвим. Юним гостям розповіли, чим займається Комітет, які законопроекти  стосуються вчителів, учнів і студентської молоді. Тож деякі запитання гостей і відповіді на них. Галина Шаталова: “Тест з української мови, зрозуміло, потрібний. Але навіщо складати тест з української літератури?” Борис Чижевський: “Література — не тільки (і не стільки) шкільна дисципліна, а передовсім — творча, інтелектуальна й історична спадщина. Знати її — наш обов’язок. Не треба охоплювати все. Виберіть 100 найкращих книжок, прочитайте, а потім ще читайте їх упродовж життя для підвищення інтелектуального і творчого рівня.Марія Кріпосна: “Чи залишаться встановлені пільги і чи не буде змінено загальний тестовий бал для вступу?”Ігор Жиляєв: “Пільги залишаються і залишається загальний мінімум тестових балів для всіх вищих навчальних закладів, окрім балів, потрібних для вступу до Києво-Могилянської академії та Київського національного університету ім. Тараса Шевченка, де цей рівень вищий”.Найбільше питань і найгарячіша дискусія розгорнулися про перехід на 12-річне шкільне навчання та школярство з шести років. Більшість гостей переконана, що для сільських дітей, батьків і вчителів така система недоцільна.Інна Плеса, вчителька: “Шестирічна дитина ще не може вчитися у повному розумінні цього слова. Вона здатна лише гратися у навчання, а також їй потрібно їсти й спати. Беручи шестирічних дітей до школи, ми калічимо їх фізично і психологічно. Навіть у нашій школі райцентру, де навчається 500 учнів (не кажучи про сільські), нема умов для навчання шестирічок. А отих 1500 грн, передбачених у середньому на одного учня, фактично не виділяють. Більш того, позакривали сільські школи, де була невелика кількість учнів, і цим завдано шкоди розвиткові села. І пенсійне забезпечення вчителів нині недостатнє”. Борис Чижевський: “Вочевидь, освіта поки що перебуває не в ринкових умовах. Комітету вдалося добитися, щоб Верховна Рада оголосила мораторій на закриття сільських шкіл: їх можна нині закривати лише з дозволу сільської громади.” Юрій Федоренко, вчитель: “Дітей навчають у школі теорії, а практику життя вони знають мало. До того ж, перевантаженість очевидна: майже сім годин праці у школі, плюс відпрацювання домашніх завдань. А ще ж треба забезпечити профорієнтацію і практичну спеціалізацію…”Обговорення тривало впродовж двох годин і закінчилося узгодженою пропозицією про подальшу співпрацю школи з парламентарями. Зокрема, гостей запросили взяти участь у парламентських слуханнях з актуальних проблем розвитку освітньої галузі, а на згадку вручили сувеніри і книжки, видані мною саме для вдосконалення виховної роботи у системі освіти.

Поділись і насолодись:
  • Blogosvit
  • del.icio.us
  • Надішли другу посилання на статтю електронною поштою!
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • MyNews
  • Роздрукуй на пам’ять!
  • Technorati
  • TwitThis

Related posts

Leave a Comment