Марія ВИШНЕВСЬКА
Напередодні навчального року вчительство міста вразила ситуація з оптимізацією освітніх закладів. Як стало відомо, міська влада вирішила оптимізувати школи міста і не відкривати 9 та 10 класи, якщо в них не буде унормованої кількості учнів. Про що йдеться?
За визначеними нормами в класах має бути 25 дітей, але для того, щоб вони ділились на групи (з іноземної та української мови) необхідно 28 учнів. Якщо, скажімо, в школі в класах не вистачає, бодай, двохтрьох учнів, їх розформовують, а батькам віддають документи, щоб вони могли влаштувати дітей в інші навчальні заклади. Якщо йдеться про боротьбу за якість освіти, то доцільніше було б переглянути норматив поділу класів. А цього, на жаль, не зроблено. От і виходить, що в класах буде по 35—40 учнів. Чи зможе вчитель охопити і приділити на уроці належну увагу такій кількості учнів? Природно, що такі новації відіб’ються негативно не тільки на дітях, а й на педагогічних колективах. Вчителі, маючи мізерні зарплати, суттєво втратять у платні. А деяким узагалі доведеться піти з роботи через нестачу годин. За словами директорів шкіл, така оптимізація для міських шкіл не прописана в жодному законі, а та, про яку говорила міністр освіти і науки України Лілія Гриневич, стосувалася переважно укрупнення шкільних закладів у сільських районах, де є класи, в яких по 5—10 учнів. І, звичайно, що тут доцільно оптимізувати роботу таких освітніх закладів, оскільки утримувати вчителя на повну ставку на таку кількість учнів витратна справа. З яких міркувань виходило керівництво чернівецької мерії, рекомендувавши своєму освітньому відомству провести в школах міста так звану оптимізацію, складно сказати. Може, аби відзвітувати, вкотре біжимо попереду паровоза? Очевидно і те, що за рахунок вчительства, прагнуть будьякою ціною заощадити кошти. Ми вже назаощаджувалися на освіті Криму та Донбасу. Можливо, час уже думати, перш ніж так аврально оптимізувати? Профспілки міста на серпневій конференції закликали владу отямитись, адже замість того, аби займатися підготовкою і розробкою програм до нового навчального року, педагогічні колективи потрапили у турбулентну ситуацію, яку їм створила міська влада. Уже відомо, що найбільше постраждала ЗОШ № 33. Інші педагогічні колективи шкіл міста в очікуванні вироку міської комісії, яка займається оптимізацією. Щодо причин її проведення за неповний місяць до навчального року, можна лише здогадуватись. Але варто насамперед замислитись, якою ціною це робиться і якими будуть втрати.
